пятница, 26 июня 2009
Такие бы принты да на платья!
вторник, 23 июня 2009
Бабушка теперь живет с нами (в родительском доме). Я приехала на выходные и увидела - она теперь ходит с палочкой, все больше и больше становится похожа на старушку.
И мне как-то чертовски грустно от того, что никак не остановить время
И мне как-то чертовски грустно от того, что никак не остановить время
пятница, 19 июня 2009
Оказывается пошить платье на заказ тоже самое что купить его.
четверг, 18 июня 2009
Кому интересно что бывает после слов: "И жили они долго и счастливо"?
Принцесса Жасмин (из мультика про Алладина). Другие принцессы
![](http://static.diary.ru/userdir/1/0/9/8/1098996/42969817.jpg)
Принцесса Жасмин (из мультика про Алладина). Другие принцессы
![](http://static.diary.ru/userdir/1/0/9/8/1098996/42969817.jpg)
Мерзкая липкая жара, стоявшая у нас еще несколько дней назад, была смыта вчерашним дождем. И благодаря циклону, принесшему этот дождь, на юге вот уже второй приятный прохладный вечер.
Люблю смотреть на то как готовит мой ЛюбимыйКот. И вот я сижу на только сегодня привезенном барном стуле, за открытым окном свежий воздух, огни города и верхушки пирамидальных тополей. Сижу, лениво почитываю интернет и любуюсь. Любуюсь процесом приготовления ужина.
Я счастлива!
Люблю смотреть на то как готовит мой ЛюбимыйКот. И вот я сижу на только сегодня привезенном барном стуле, за открытым окном свежий воздух, огни города и верхушки пирамидальных тополей. Сижу, лениво почитываю интернет и любуюсь. Любуюсь процесом приготовления ужина.
Я счастлива!
Купила сегодня мороженное. Обычный шоколадный стаканчик. Съела, а потом прочитала название на этикетке "Шоколадное! Морским судам быть!". И на обороте рассказ о том как Петр решил флот строить ![:rotate:](http://static.diary.ru/picture/1163.gif)
![:rotate:](http://static.diary.ru/picture/1163.gif)
среда, 17 июня 2009
Хочется на море. Ни работать, ни готовить свадьбу. Просто на море. И чтобы потом приехать, а работа сработана и свадьба организована. А я вся такая отдохнувшая и загоревшая. И начальник говорит мне: "Молодец", и свадьба проходит без сучков и задоринок.
ну, с другой стороны, я теперь сказочная принцесса... да и зарпата скоро ![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Только что случайно потартила на стрижку 2/5 семейного бюджета
fuck fuck fuck
fuck fuck fuck
Чертовы пакеты XDTO!!!!!!!!!!!
Пойдем собирать и подавать документы на загранпаспорта
ура ура
Надо чтобы их успели сделать до свадьбы. Времени в обрез( как всегда вовремя
![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Надо чтобы их успели сделать до свадьбы. Времени в обрез( как всегда вовремя
вторник, 16 июня 2009
не совсем заслуженно в область недовольства своего начальника. Рефлексирую %(
воскресенье, 14 июня 2009
Люблю рекламу. Особенно нестандартные ролики. Смотреть их, к сожалению, можно только в интернете. На ТВ такого рода творчество не пропускают, жаль, потому что многие во время рекламных пауз не уходили бы на кухню или в туалет ![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Эти 2 забавны, но идею, ИМХО, они взяли из роликов "Wazzzuuuup!!" у Будвайзера.
![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Эти 2 забавны, но идею, ИМХО, они взяли из роликов "Wazzzuuuup!!" у Будвайзера.
Сэр Эрнест Рутерфорд, президент Королевской Академии и лауреат Нобелевской
премии по физике, рассказывал следующую историю, служащую великолепным
примером того, что не всегда просто дать единственно правильный ответ на
вопрос.
Некоторое время назад коллега обратился ко мне за помощью. Он собирался
поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то
время как этот студент утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба,
преподаватель и студент, согласились положиться на суждение третьего лица,
незаинтересованного арбитра; выбор пал на меня. Экзаменационный вопрос
гласил: "Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью
барометра".
Ответ студента был таким: "Нужно подняться с барометром на крышу здания,
спустить барометр вниз на длинной веревке, а затем втянуть его обратно и
измерить длину веревки, которая и покажет точную высоту здания".
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным!
С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с
применением знаний в этой области.
Я предложил студенту попытаться ответить еще раз. Дав ему шесть минут на
подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание
физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал ничего в
экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он заявил, что у
него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу, не
дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил:
"Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время
падения. Затем, используя формулу L = (a*t2)/2, вычислите высоту здания".
Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом.
Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент
упоминал, что знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам.
"Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра",
начал студент. "Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить
высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем,
решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания".
"Неплохо", сказал я. "Есть и другие способы?"
"Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берете
барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и
делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер
барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод".
"Если вы хотите более сложный способ", продолжал он, "то привяжите к
барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину
гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими
величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае,
привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на
крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии".
"Наконец", заключил он, "среди множества прочих способов решения данной
проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой,
найдите управляющего и скажите ему: "Господин управляющий, у меня есть
замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания".
Тут я спросил студента - неужели он действительно не знал общепринятого
решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт
по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ
мышления.
* * * * * * * * * *
Студент этот был Нильс Бор (1885-1962), датский физик, лауреат Нобелевской
премии 1922 г.
премии по физике, рассказывал следующую историю, служащую великолепным
примером того, что не всегда просто дать единственно правильный ответ на
вопрос.
Некоторое время назад коллега обратился ко мне за помощью. Он собирался
поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то
время как этот студент утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба,
преподаватель и студент, согласились положиться на суждение третьего лица,
незаинтересованного арбитра; выбор пал на меня. Экзаменационный вопрос
гласил: "Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью
барометра".
Ответ студента был таким: "Нужно подняться с барометром на крышу здания,
спустить барометр вниз на длинной веревке, а затем втянуть его обратно и
измерить длину веревки, которая и покажет точную высоту здания".
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным!
С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с
применением знаний в этой области.
Я предложил студенту попытаться ответить еще раз. Дав ему шесть минут на
подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание
физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал ничего в
экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он заявил, что у
него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу, не
дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил:
"Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время
падения. Затем, используя формулу L = (a*t2)/2, вычислите высоту здания".
Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом.
Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент
упоминал, что знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам.
"Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра",
начал студент. "Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить
высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем,
решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания".
"Неплохо", сказал я. "Есть и другие способы?"
"Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берете
барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и
делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер
барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод".
"Если вы хотите более сложный способ", продолжал он, "то привяжите к
барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину
гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими
величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае,
привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на
крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии".
"Наконец", заключил он, "среди множества прочих способов решения данной
проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой,
найдите управляющего и скажите ему: "Господин управляющий, у меня есть
замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания".
Тут я спросил студента - неужели он действительно не знал общепринятого
решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт
по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ
мышления.
* * * * * * * * * *
Студент этот был Нильс Бор (1885-1962), датский физик, лауреат Нобелевской
премии 1922 г.
Сегодняшний вечер посвяшен миссис Джонс. Каждый раз когда пересматриваю эти фильмы, заряжаюсь позитивом на весь следующий день ![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Хочется новый купальник и поскорее открыть морской сезон!
А еще у меня ромашки от водопроводной воды посинели. К чему это?
![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Хочется новый купальник и поскорее открыть морской сезон!
А еще у меня ромашки от водопроводной воды посинели. К чему это?
суббота, 13 июня 2009
Мой дом благустраивается. В нем появился шкаф (ура ура) и барная стойка. Скоро скоро привезут барные стульчики и кухня будет полнстью доукомплектована ![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
![:)](http://static.diary.ru/picture/3.gif)
Наконец-то наконец-то я нашла "те самые" свотчики за которыми так долго охотилась!!!
![](https://secure.diary.ru/userdir/1/0/9/8/1098996/42740125.jpg)
![](https://secure.diary.ru/userdir/1/0/9/8/1098996/42740125.jpg)
понедельник, 20 апреля 2009
Вчера мои хорошие друзья Сережа и Оля завели себе маленькую Александру Сергеевну. Периодически позванивая в роддом и узнавая обстановку и "как там что" мне все меньше и меньше хочется детей![:(](http://static.diary.ru/picture/1146.gif)
![:(](http://static.diary.ru/picture/1146.gif)
четверг, 16 апреля 2009
Мерзкие людишки снова забрали мою горячую воду
вторник, 14 апреля 2009